云课程回顾|金刻羽:疫情带来的是全球经济的挑战,近来的处境是经济萧条而...
金刻羽教授在“云课程”中指出 ，疫情带来的是全球经济挑战 ，当前处境更接近经济萧条而非单纯的经济衰退，并从多维度分析了疫情对全球经济、贸易 、金融市场及政策的影响 。
金刻羽教授观点 宏观经济与中美贸易战 贸易直接影响中美经济 ，不确定性给投资者带来影响 ，是全球性问题 。消费者受影响较小，但企业等受到负面影响。人民币波动 长期趋势：人民币应往升值趋势走 ，根据近来增长情况以及GDP显示 ，长期看人民币正处于比较低的位置 。
移动互联网战“疫”:疫情下的“宅经济 ”
〖壹〗 、020年疫情期间，移动互联网在“宅经济 ”中发挥了核心支撑作用 ，推动居家消费模式发生显著变革 ，具体表现为以下领域的需求激增与行为转变：即时通讯：远程办公与社交需求爆发微信春节期间DAU显著增加，人均使用时长83分钟，较2019年增长22% ，成为家庭社交和信息传递的主要工具 。
〖贰〗、“宅经济”是随着网络兴起而出现的一种以居家生活为核心 ，依托互联网技术实现办公 、消费 、娱乐等活动的经济模式。其核心特征在于通过线上平台满足日常需求，减少线下活动依赖 ，具体可从以下方面理解：居家办公与商务的普及“宅经济 ”的典型场景是远程办公 。
〖叁〗、把握“宅经济 ”与“后扬经济”的双重机遇疫情催生了两种经济形态的交替发展 ，为普通人提供了突破口：“宅经济 ”：线上消费 、远程办公 、在线教育、直播电商等需求激增 。例如，视频内容创作 、移动办公软件开发 、云端会议系统优化等领域 ，均存在大量未被满足的细分需求。
〖肆〗、“宅经济 ”在2020年“新冠”疫情期间催熟了多个行业 ，具体如下：数字内容行业：疫情期间，人们居家时间大幅增加 ，对数字内容的需求显著上升 。以视频网站为例 ，QuestMobile报告显示，2020年春节假期 ，熬夜追剧视频网站的日均活跃用户规模突破3亿 ，较平日增长14% 。
面试话题:怎么看待疫情期间的“空中课堂 ”
在疫情控制时间、开学时间不确定的情况下，教育部 、各地政府 、学校和教育机构同时开始搭建“空中课堂 ”，通过上教育的模式保障教学工作的开展 ，实现“停课不停学”。
为全力打赢新冠肺炎疫情阻击战 ，学校延时开学，为确保“停课不停学 ” ，学校启动中小学“空中课堂 ”录制工作。 疫情期间 ，我守初心勇担则，积极主动承担起空中课堂的录制 。从接到任务开始 ，将全部精力投入到备课、磨课的筹备工作 。
“空中课堂”的启动背景与目的受疫情防控影响 ，学校延迟开学，初高三学生面临升学压力 ，家长担忧学习进度受影响。任县教育局制定《关于做好疫情防控期间停课不停学工作的实施意见》 ，通过“空中课堂 ”确保学生“停课不停学 、离校不离教 ”，最大限度降低疫情对教学的影响 。
空中课堂的搭建与运行 武汉市教育局于2月10日正式启动了“空中课堂” 。该平台通过中国移动的双千兆网络 ，实现了上午统一授课 、下午个性化教学的模式。学生们可以通过PC端登录武汉教育云官方网站或手机端进入“人人通空间 ”APP ，选取所在区域、对应年级和开课时间，观看由中国移动提供的直播流进行在线学习 。
上海空中课堂是上海市开展的中小学在线教育服务，通过录播视频与互动交流结合的方式实现“停课不停学 ” ，学生可通过电视等终端观看课程 。
家校共育：家长参与到孩子的学习过程中 ，形成了家校共育的良好氛围。适应疫情需求：在疫情期间，钉钉空中课堂为师生提供了一个安全 、便捷的学习环境 ，保障了教育教学的顺利进行 。综上所述 ，钉钉空中课堂作为一款优秀的在线教育平台，在疫情期间发挥了重要作用 ，并为未来的在线教育发展提供了有力支持 。
疫情下的“网课时代 ”——西译师生奋力跑赢这场自律拼搏赛
〖壹〗 、在西安疫情严峻复杂的形势下 ，西安翻译学院师生积极应对，在“网课时代 ”展开了一场教与学的自律拼搏赛 ，线上教学平稳有序 ，师生配合良好，共同为恢复线下教学努力。线上教学平稳有序学校积极组织：学校自线上教学运行以来 ，各二级学院（部）积极响应、精心谋划 ，在做好疫情防控的同时认真开展教学工作 。
