疫情导致不能去学校上学是最大的损失
〖壹〗、但是时间来到我大三那年 ，也就是疫情爆发后的那个春节 ，我赶上了，此时正直大三下学期 。
〖贰〗 、导致学生堕落懒惰活动范围受限缺乏运动：由于不能出校门 ，许多学生不愿意出宿舍活动 ，每天除了上课时间出门，吃饭时间下床，其余时间都躺在床上与电脑 、手机打交道 。这种缺乏运动的生活方式不仅对学生的身体健康不利 ，容易导致身体素质下降、免疫力降低 ，还会影响学生的精神状态，使他们变得懒散 、缺乏活力。
〖叁〗 、疫情不能上学的好处是不会被感染 ，坏处就是影响学习 。这是没办法的事情 ，为了身体健康不被传染才会停止上学，过了这段时间又会开学的 。
〖肆〗、物理上遇到困难。例如有青少年因数学像拦路虎 ，一上数学课就EMO想请假 ，即便父母请专门老师补课效果也不佳，最终因学习无助而拒绝上学。还有些孩子天赋不在学业 ，被父母送进教学质量好的学校却并不适合 ，也可能因此抗拒上学 。
〖伍〗、再次，个别地区疫情严重 ，志愿填报地区的选取受到严重影响 。还有 ，20级大学生入校后，到了陌生大城市上学，本想了解并融入大城市 ，结果 ，大学校园一律实行封闭管理，上了一年大学 ，基本没出校门 ，感觉还是在家乡上高中。
疫情不能上学的好处和坏处?
疫情不能上学的好处是不会被感染，坏处就是影响学习 。这是没办法的事情 ，为了身体健康不被传染才会停止上学 ，过了这段时间又会开学的 。
坏处 1 如果自律能力差会导致学习效率不高 2 使用手机学习及电子产品影响视力 3 容易赖床熬夜，作息不规律 4 在家待着容易懒惰 ，饮食过度不运动长胖 5 越延期开学就越不想开学 ，变得颓废。
好处就是现在有我能上网课 。以前哪有这个待遇呀，坏处就是 ，没有老师在课堂上讲的好呀 。当然老师面对面讲的好。
沈阳疫情子女上学政策
沈阳市对于参与新冠疫情防控的一线医务人员子女有一定的上学优待政策 。具体优待政策如下：入公办幼儿园：获得省部级以上表彰或执行一档标准的一线医务人员子女 ，在实际居住地或户口所在地优先安排入园 。执行二档标准的一线医务人员子女，在实际居住地或户口所在地入园政策范围内优先安排。
入学照顾：疫情一线医疗卫生工作者2020年子女入学可享受一次照顾 。
被授予省部级以上荣誉或荣立个人一等功的人民警察子女，照顾5分录取 。见义勇为人员子女：参照公安机关 、司法机关人民警察优抚对象子女政策执行。援藏援疆干部人才子女：包括符合《辽宁省援藏援疆教师支教计划》的教师子女 ，报考普通高中或中职学校时照顾10分录取。
能 。通过查询相关公开信息 ，截止2022年12月，沈阳疫情已经全面放开 。
不影响 ，人民网沈阳12月9日电（刘珺）12月8日 ，沈阳市教育局发布《关于全市中小学有序恢复线下教学的通知》（以下简称《通知》），12月12日（周一）起 ，高初三年级 ，小学六年级恢复线下教学。
依据《关于进一步优化落实新冠肺炎疫情防控措施的通知》精神，按照《沈阳市新冠肺炎疫情防控指挥部通告（第73号）》要求 ，沈阳市教育局发布《关于全市中小学有序恢复线下教学的通知》 。12月12日起全市中小学有序恢复线下教学 ，家长和学生可根据所在地区疫情防控和家庭实际情况，自愿选取线上或线下学习方式 。
“想到要回校我很烦 ”|疫情后青少年拒绝上学的六大风险
疫情后青少年拒绝上学可能存在以下六大风险：学习方面学习本身的困难：近来教学体系难以适配每个孩子 ，部分孩子会在特定学科如数学 、物理上遇到困难。例如有青少年因数学像拦路虎 ，一上数学课就EMO想请假，即便父母请专门老师补课效果也不佳，最终因学习无助而拒绝上学 。
青少年心理问题的普遍表现与识别信号青少年常见心理问题包括情绪问题（如焦虑、抑郁 、愤怒）和行为问题（如沉迷网络 、拒绝上学） 。家长可通过观察孩子的“吃喝拉撒睡”等基本生理功能 ，以及学习、社交功能是否正常来判断。
