说好的5G元年换机潮呢?
G换机潮近来尚未到来，主要受疫情、市场关注点转移 、手机创新不足等因素影响 ，以下是具体分析：疫情冲击：2020年作为“5G元年” ，原本被寄予厚望的新一波换机潮因百年不遇的黑天鹅事件（疫情）受到重创。疫情导致线下销售渠道受阻，手机发布会纷纷转向线上 ，削弱了新品发布的影响力 。
G换机潮带来确定性机会 ，相关消费电子股及产业链受益显著，以下为46只受益5G换机潮的概念股名单及核心逻辑分析：5G换机潮的核心驱动因素用户规模爆发 三大运营商5G预约用户数合计超1000万户 ，其中移动5926万户 、联通200.33万户、电信2084万户 。
苹果进入5G元年 ，其5G版手机的推出预计将推动二手手机回收市场迎来爆发式增长，以下从市场背景 、平台服务优势 、用户操作建议三方面展开分析：市场背景：苹果5G手机推动换机潮，二手回收需求激增苹果5G元年与用户预购热情：苹果作为全球手机行业标杆 ，今年推出5G版手机标志着其正式进入5G时代。
中国政法大学李曙光教授:疫情下金融司法的亮点
中国政法大学李曙光教授认为 ，疫情下金融司法有诸多亮点，主要体现在对干预性积极金融政策的司法支持、通过保市场主体生存实现司法服务实体经济 、强化涉疫金融投资者与消费者的司法保护三个方面 。
中国政法大学教授李曙光昨日指出 ，中管金融企业指的是由中央直接管理的金融企业 ，这些企业承担着重要的国家金融职能 。
如果胜诉，2万名原告将创下我国司法领域获赔人数之最。诉讼特点：覆盖范围广：中国政法大学法与经济研究院院长李曙光指出 ，证券法增加了中国特色的代表人诉讼制度 ，只要特别代表人诉讼一发起，就覆盖所有的中小投资者 。
中国政法大学李曙光教授指出 ，《意见》为债务人提供操作指引 ，帮助其规范申请行为，同时协助法院严格审查 ，确保制度公平性 。其“只对‘诚实而不幸’的债务人开放 ”的原则 ，为国家层面立法提供了实践借鉴。
李曙光，男，1963年生 ，江西人 ，法学博士。中国政法大学教授 、博士生导师 。现任中国政法大学研究生院院长，中国政法大学破产法与企业重组研究中心主任 。1主要研究领域为经济法学、公司法学、破产法学 、法经济学。
制度核心逻辑：通过财产清算 、消费限制与信用监督 ，为债务人提供“重生 ”机会 ，同时防止恶意逃债 。中国政法大学李曙光教授指出，个人破产法是“对诚实而不幸者的保护” ，而非“欠债不还的借口 ” 。
防疫工作总结亮点5篇
〖壹〗、按照法人负责和“谁用工 、谁管理 、谁负责 ”的原则 ，各企业对本企业疫情防控负主体责任，成立由企业主要负责人任组长的疫情防控领导小组 ，制定疫情防控和复工方案 ，包括领导体系、责任分工 、排查制度 、日常管控、后勤保障 、应急处置等内容，每项工作必须明确专人负责。 （三）制订应急处置 措施 。
〖贰〗 、及时对公厕、垃圾清运 、转运 、垃圾运输车等公共市政设施、公共区域进行防疫消杀、通风工作 ，每天早5点到晚9点对城区道路开展清扫 、冲洗 、湿扫、人工捡拾的立体化环卫作业 ，环卫车队和生活垃圾中转站增加垃圾清运频率，严格做到日产日清，督促保洁人员按要求做好自身防护工作 ，减少传播渠道 。
〖叁〗 、抗击疫情期间工作总结1 面对新冠肺炎造成的疫情 ，各校要推进“离校不离学”工作，利用在线学习的平台 ，借助网络手段 ，为学生建立教学辅导的线上 渠道 。同时指导师生员工居家开展适度的室内体育活动 。加强对医护人员等奋战在疫情防控一线人员居家子女的关心和爱护 。
党组成员提出的批评意见建议(30条)
学习上缺乏“挤 ”和“钻 ”的精神，工作凭经验处理问题 ，未充分运用新理论 、新思想、新理念 ，学用结合效果不明显。例如，在制定政策时未结合最新理论成果 ，导致执行中存在偏差 。工作懈怠 ，进取心不足 因资历深 、年龄大，精气神不足 ，工作要求不严 ，创新不足，缺乏亮点 。例如，分管业务中动真格 、出实招不够 ，顾虑阻力 ，回避矛盾。
党组成员提出的批评意见建议如下：理论联系实际不够紧密 学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，没有充分运用新理论新思想新理念指导工作 ，学用结合效果不明显。工作懈怠 ，进取心不强 干领导工作久了，精气神不够 ，工作要求不严 ，创新不足，怕碰到阻力 ，带来麻烦 。
党风廉政建设落实不到位 ，对纪检监察教育抓得不严，监督管理力度不足 ，对违纪苗头执纪不彻底 。执纪不严 ，不能以身作则，对干部违反纪律行为（如上班迟到早退、为难群众）批评教育不严厉，警示作用不足。
党组成员提出的批评意见建议（30条）综合总结如下：理论学习与实际结合不足：学习上缺乏“挤 ”和“钻 ”的精神 ，凭经验处理问题 ，未充分运用新理论新思想新理念，学用结合效果不明显 。例如 ，在业务决策中未及时引入最新政策导向 ，导致工作推进滞后 。
党组成员提出的批评意见建议（30条）理论联系实际不紧密：学习上缺乏“挤”和“钻 ”的精神，工作中仍依赖经验 ，未充分运用新理论 、新思想 、新理念 ，学用结合效果不明显。工作懈怠，进取心不足：存在“四平八稳 ”心态 ，工作要求不严 ，创新不足，缺乏亮点 ，怕碰阻力、怕麻烦 。
